Kritičan je period od druge do šeste godine kada razvijamo veštine pamćenja i učimo kako da stvaramo sećanja. Istraživači veruju da se ovaj proces odvija tokom razgovora sa odraslima, posebno roditeljima. Komunicirajući sa njima, učimo kako da sami ispričamo svoju priču, pa je zato važno da roditelji pitaju decu šta su tog dana radili u školi jer im tako implicitno poručuju da su detalji važan deo priče.
Ali, roditelji ne pričaju isto sa sinovima i ćerkama - od devojčica traže više informacija, detalja i postavljaju više pitanja o osećanjima. Tako ženski mozak vremenom stvara više veza između različitih apsekata događaja što utiče na dugotrajniju memoriju, tvrde istraživači. Rezultat je poznat - kada odrastu, žene bolje pamte događaje iz prošlosti nego muškarci, brže i tačnije ih opisuju, a u prepričavanju koriste više detalja.
Glas javnosti/ A01S